愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
; }4 P6 N' q! o& |4 R0 b3 w, qtvb now,tvbnow,bttvb （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
\: i7 }/ N2 p" f1 Etvboxnow.com 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
% R& I9 ^; _, i0 Q0 _: j& \$ ? 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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8 S" }5 C# A1 stvb now,tvbnow,bttvb長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
# h+ C5 G4 y* W- g6 xtvb now,tvbnow,bttvb 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 q# w8 f% p3 @' I' x# j
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：0 q# q& r5 O; ~; A3 O* h. ~. X
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
4 y/ x5 K& t% a9 ?. x/ l" Z0 Y 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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, f! S) y- W6 p' u公仔箱論壇其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，公仔箱論壇! @# m' n, k; n% \+ x5 ^
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* R5 y) R( n! D! O1 |4 `
/ u" I; K6 q: c5 itvb now,tvbnow,bttvb就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
# T# Z" O9 E; o9 ^2 l) ITVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
! }/ W h1 u( p1 O1 T, C3 @' x) k 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
* p% _, Q! i: I/ R3 n4 D1 T 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，; M# b8 c1 B. a0 }& }3 f% T
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」tvb now,tvbnow,bttvb# k3 g% w2 q( f H" n+ |
9 j1 T* Z. M: L2 b3 G) w7 Ktvboxnow.com面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，tvboxnow.com) z# j' k& Z; |( R8 I
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。 ^0 v1 l4 s- B" B( }
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
8 {# A. _0 @$ f T9 u* l 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。0 V. T: a$ f& ?
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
* x* L) T6 U: P: M 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
5 r0 X _3 b, I9 d% M 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
0 p' N) Z$ E8 F+ E2 A* Wtvboxnow.com 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。9 Q5 E0 C- Y2 S, c
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，tvb now,tvbnow,bttvb' N5 v1 t1 W z. d$ E* p
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
p. @* L( D; h3 Ztvb now,tvbnow,bttvb 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
$ C+ i& O/ f4 M- uTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。tvboxnow.com3 {4 u8 d/ c' f1 X
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
+ }9 ]3 D, J, L! M. OTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」公仔箱論壇, ^) I' F' _! e+ J" i R% M9 Q
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、tvboxnow.com: S4 I0 l& P1 q5 l% d. O# t c
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、tvboxnow.com5 i) K: u& H2 Z" {
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。tvboxnow.com8 S! J( L# }/ L1 p- J: B6 ~7 Q
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「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，% _: R9 D4 G3 X$ b2 f
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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