返回列表 回復 發帖

[馬來西亞] 安亲班下手太重 女童学习慢“吃”藤鞭

(新山21日讯)藤鞭教育再一次引发父母与教师相互指责,双方依然“公说公有理,婆说婆有理”,孩子教育方式上的分歧,令人关注。. ?7 f1 u$ F$ o9 ~" Y) G# C
一对父母为8岁大的女儿成绩着想,把孩子送到马六甲一间以“藤鞭教育”为导向的安亲班学习,但是当孩子学习上犯错遭老师体罚时,眼看孩子大小腿挨了藤鞭之苦,却不满老师下手“太重”。
7 \2 ?* n5 @3 E! @要求改用“爱的教育”: h; z5 j4 F: V3 v' m# n2 O. B) ]
父母经与鞭打女儿的老师交涉,其中为父者今日决定开记者会公布女儿的“遭遇”,希望事件曝光,要求有关安亲班改用“爱的教育”,避免更多孩子在藤鞭教育下心理受创。2 |5 b7 a7 B( T- l% k1 o
“老师说我女儿学习动作慢,功课没抄到而鞭打她。”
3 i& ~" [+ n- R* c" b( ^另一边厢,采取藤鞭教育已有18年的安亲班蔡姓院长兼教师指出,藤鞭教育受到其他父母的认同,在提升孩子学习态度上奏效。她反映,曾试过施以“爱的教育”,但根本行不通。
' L, Q0 U1 X- w/ y9 b# p% T' R& Gtvb now,tvbnow,bttvb半夜惊醒哭诉忘背乘法表tvboxnow.com( [3 P6 ^* p0 u: X' F
商人方朝彬指出,4月12日,岳母在女儿冲凉时发现她腿上满是藤鞭痕,于是通知他们。在国外工作的他于4天后回国,便和太太赶到马六甲了解情况。  O, V4 O# q* ~% i- R; E7 S7 v
“女儿不敢讲,是在岳母的追问下才说被老师体罚。”( x& z) M2 G/ W4 ]
他说,送女儿去有关安亲班时,已知道和接受老师采用藤鞭教育。过去一年女儿曾被老师扭耳朵、打手心,但最近这一次是最严重的。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ |- z! Z6 K7 Z0 `" G' ]) O0 M+ p
“我们和老师对质时,老师承认鞭打我女儿10至11鞭,她说女儿一直缩手,而且打手心不会怕,所以就打脚。”TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# ~# \+ j) J. y8 m3 Y3 f
看到教师发抖恐惧
6 ]6 F& A& W. [3 {% u3 Y公仔箱論壇他说,对质时,女儿看到这名教师的当下,是陷入恐惧的,不仅发抖,还在哭。
  w, H. a1 N& A( a/ Ttvboxnow.com他说,相关教师已向父母道歉,但是他觉得对方不够诚意,一再坚持和重复她采用的教育方式是正确的。
. w6 l3 R' a, `$ F& c; GTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。他说,在藤鞭教育下,女儿精神压力大,晚上睡觉会磨牙,也曾半夜惊醒,哭说忘了背乘法表。tvboxnow.com% h. e0 Y% N9 m3 k3 G
院长:爱之深打之切 “教不严家长会怪”  P5 ]3 ~/ y9 h9 A2 z
记者会现场也联系上蔡姓院长兼教师,她重申是为教好学生才用藤鞭,且这类教育下被鞭打的不止是事主的孩子。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 ]" X9 m: s; ]2 l; H
她表明不会随便鞭打孩子,事主的女儿是因为不听课,没抄课业,而5月3日就要考试了,她却什么也不做,所以才惩处。她说,藤鞭教育后,学生第二天有改善,有做一些功课,但当天她要求学生抄8道数学题目,学生竟抄不到,于是再鞭学生。tvboxnow.com: E/ ]$ w" B' T
她表示,该安亲班向来严格教学,不严不行,会给其他学生及家长不好印象。
7 F2 A0 u# V4 ]& }; K/ j1 Z她坦言,鞭打后学生腿上的疤痕她也不敢看,因为她也很疼这名学生,有责任教好学生,不想被人家骂她笨。
5 A! m& V% X+ J# d. Y" `0 S公仔箱論壇“老师也有难处,若不能鞭打,我们要如何教好学生?至少我鞭打学生,学生会怕,肯听话去学习。”: v6 i! @( O. J' ?2 ^3 l
此外,马华巴西古当投诉局副主任林道祥指出,涉嫌鞭打事主孩子的院长,可以坚持本身的教学方式,惟必须遵守教育部的规定,老师只能鞭打学生的手心,而非身体的任何其他部位。
6 H4 K% b- E, E; q0 H! s' STVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。他说,以“暴力”方式教育学生会有反效果,任何父母相信都无法接受。
Truth can not be deleted by any means
返回列表