開學第一天,教室裡擠滿來選修「領導」課程的學生,這一群兩年後就會變成企業競相爭取的名校MBA,心中難免興奮地等待教授的出現。tvb now,tvbnow,bttvb' c$ E0 G) v) l! W, e; o7 Q. v
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教室門被推開後,走進三個人,教授後面跟著一個年輕的陌生人,還有一位則是大家都認識的企業名人,年紀與教授相當,大約都在六十歲左右。公仔箱論壇! d2 y W, i9 e2 P; u% S8 G
9 v1 a, P; @& L2 j3 C, C) b: {: e教授先介紹這位年輕的陌生人,說他是去年以第一名畢業的MBA學生;另外這位企業名人則是教授的高中同學,學歷只有高中畢業。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- Y N) l6 o# D8 \- F( W
7 W$ W4 x1 q, T0 Z, Y5 @教授說明他今天會請這兩位來賓分別用二十分鐘來說明什麼是「好的領導」,然後要同學寫出這-兩人的差異何在。
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第一名的畢業生在短短二十分鐘內引用了五位名人的領導經驗,這五人包括奇異的傑克威爾許,英代爾的安迪葛洛夫,管理泰斗彼得杜拉克,與台灣的郭台銘和張忠謀。聽-來似乎這五人的領導方式便代表著好的領導。
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. [7 m& w& z- t. `TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。年輕人講完後,很有信心地將麥克風交到這位企業名人手中,企業家微笑說,他本來可以用六個字就說明完「什麼是好的領導」,他語氣停頓了一下,「但是怕教授和同學-說我在混水摸魚,因此必須把六個字講成二十分鐘,希望大家未來不要學我把領導複雜化了」。
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「在我四十年的職場歲月中,只是不斷地想做到一個境界:那就是如何讓別人在我的公司上班是出於『心』甘情願,而非出於『薪』甘情願。雖然只差一個字,我卻練習了-四十年。」tvb now,tvbnow,bttvb- o) |% _& g- z% d5 y j/ ]/ }
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「要做到『薪』甘情願比較簡單,有一套健全的管理制度就辦得到,但要做到讓別人『心』甘情願,就必須要讓員工從心底接受你,所以我才認為,領導沒有什麼大道理,就是『領導等於做人』這六個字而已」。- j) ^& h- Q: x4 ^" m. t
) \6 D; v' n5 N: C$ _8 c- ~7 ^公仔箱論壇「我把職場分成從什麼都不懂、初階主管、中階主管、高階主管、老闆五個階段,為了把人做好,我不斷在每一階段練習一件事,因此總共要練習五件事,雖然只有五件事-,但它們共花了我四十年的時間」。tvb now,tvbnow,bttvb- i; U0 G: h2 C2 C
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在我自己剛畢業,什麼都不會的時候,我練習的第一件事是:公仔箱論壇9 n( i6 N" Z8 o% m( |
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也就是我從不會去問公司給的任務有多困難,我只問自己要如何去達成而已,練習久了,就會感覺到自己正快速地成長。
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後來自己變成了初階主管,我練習的第二件事是:& F# v( w' F/ @9 q7 y9 D6 s
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也就是可以聽的時候我絕對不開口,讓自己不斷學習如何掌握重點與分析邏輯。練習久了,自然學會以後講話只需講重點的智慧
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2 {) Q8 t2 X1 q- t公仔箱論壇當自己成為中階主管後,我練習的第三件事是:tvb now,tvbnow,bttvb* v, q5 r: g+ m0 k' @, K' k" d
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. v6 D" j' [- N9 Z7 Q5 r也就是多想到別人,少想到自己,凡是以別人的角度來想,練習久了,自然培養出更大的雅量。
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成為高階主管時,我練習的第四件事是:
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4 M! D5 ]( S' b0 ?tvboxnow.com少(舊)多(新)
2 d% I8 S" E% c; m也就是我不再重覆做已經成功做過的事,否則不可能有新的突破,練習久了,就會不斷產生新的創意。
) X9 F7 }0 c! B& ^TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
& N/ m0 W4 J3 S& A1 X' `最後當自己變成了老闆,我練習的第五件事是:
I2 M. ^) u' Q/ y9 d( k1 CTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
( S% l* s+ F6 _8 n6 m少(會)多(讀)
% Q: A- ~2 X R- l* y- A也就是要求自己重新從什麼都不會的階段再開始要求自己,放空自己多閱讀,書讀多了,自然會看到自己還有很多本該謙虛的地方。: ^. m6 x8 T( Q9 H2 |
/ m" m. W7 s2 _( B; I- A, r5 V6 ?公仔箱論壇' Z, R3 a' w$ q0 I. W9 f
% J2 l5 Q& X& p1 W9 H3 K7 f老教授最後向學生解說道,他今天之所以安排一位沒經驗的管理者,與一位有豐富經驗的管理者來對比,主要目的是想讓學生親身感受一個簡單的事實,若想將自己變成一-位成功的領導者,那就請先要把人做好。「自己都無法把人做好的人,要如何來領導別人?因為智慧都源自於怎麼做人!」 |