愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」tvboxnow.com) Y: c0 c% ?" P) V) L
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）( i! p3 v6 Z6 G' \
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，公仔箱論壇( o- Z8 t& ], J" u1 T0 k
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
& E: x9 C8 H* r. P TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 v* A4 U0 O( e9 B3 f: X8 W
長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
# Z2 f/ F( P" ]$ s公仔箱論壇 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。9 H. h! U( J! a0 I8 g% ]+ U U
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：tvb now,tvbnow,bttvb5 e- F2 i6 q# B$ t- D& u9 m( M
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，tvb now,tvbnow,bttvb9 p2 G9 t$ s! b/ a5 C8 ] N
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」 c1 [9 i) W4 F' e
2 {6 W% ^! X0 D0 V. `! G
其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，9 ~& r( X0 ~/ C+ k$ t. W' M) Y( \, G
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。公仔箱論壇, {! F5 b# s2 w* W
tvb now,tvbnow,bttvb3 c8 l5 @4 }+ t5 `& _/ ~
就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。tvboxnow.com0 R" ` H$ y. i
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 T6 m; |: l2 P# D; z+ t- Z
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
$ e8 G; O) @3 F+ e5 d8 W 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，" v/ B3 B& V7 z
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
9 p- ^6 C1 h+ E; p/ v0 X( `
( B& q- b/ P; ?" S$ ~: f) Ltvboxnow.com面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* R$ e7 Y4 o5 T4 D/ b% S: p% |
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。) w: K5 W& C+ o' b- V9 j; {
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
* }. @4 S6 {1 d" I& E4 W 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。
' P1 r. c3 v0 C9 t4 }+ tTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
9 D9 J6 `: k: _% }% n老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
0 V* d W/ G; Y" y) [% g9 k; w7 Q 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，tvb now,tvbnow,bttvb# w: `, y7 I2 _, l$ q, V
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
~- Y" ?* K* ?0 `公仔箱論壇 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
: A) A" P8 ^9 q; _; y" l/ S6 _: h2 ltvboxnow.com
8 l1 X# E3 Q; ]- j3 c3 t# C* @5 ntvb now,tvbnow,bttvb轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，* f3 I& F* Z" _% ~
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
4 c. B3 |7 ?% `- E% {- [9 y 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
j# d( P( m' G6 q* f B2 e; jtvboxnow.com 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。! ^2 B# P# S3 h7 F* Q; J0 I: k/ M
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
, z v. G; G( A0 I E9 q! A
- _+ y! k; y. R) }# j; M3 t轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：公仔箱論壇5 Z' I. y3 x3 m
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」tvboxnow.com5 u1 n) C1 i/ q7 H) z) w
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
( n* v/ u9 w' X0 V" V: |9 s1 ~TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。7 B7 Q* `* ^5 ?7 e# M( K& M8 m5 @
公仔箱論壇# f% b: X! h% j; X6 U" \/ K- g* `- r
轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、公仔箱論壇* \( l- S) K; t/ R+ G, V
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
! Q6 E! }& z8 c ^) q% A' O 9 d: ^' j' T2 F& `6 N' s
「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
# [. [" l/ l4 j 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
| 