愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
" _: R F! ~) N& Y. ]9 ATVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）: C! K. I8 t2 `9 C% U: w
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，0 M1 Q5 [5 j6 R; x
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
! Q: G0 F# s* ^ m0 b) Y 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
/ Z3 r$ b" _% g) f$ v2 \9 S 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
; C; X/ r- k, G+ I4 \+ stvboxnow.com 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，' X# K' ?4 M9 B7 |" s; m- F
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」公仔箱論壇# i9 y, ~, j2 \1 B, D8 f; A7 E
2 D( d* t3 D9 Y5 @% d其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
0 }* U' H7 ~$ i. V, H5 e3 p; ?tvb now,tvbnow,bttvb 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
* |9 p9 J- Y# M7 M公仔箱論壇 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
+ Y' i6 l, w# \: b, l. O. \TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
" p8 B- R0 K9 ^6 B" T0 k 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
7 ^: [6 n) {: v5 Z( [tvboxnow.com 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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6 _2 c. d5 y$ ]' p6 f, T( pTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
- T' r, W0 j$ f" Z% itvboxnow.com 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。9 j$ Q% t; g3 ~& U& {* A5 E* A8 p* C
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：tvboxnow.com' p2 }$ r4 R5 D+ L0 [* D" [
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。7 q; D! c3 o. q, J
" `& H0 ]7 s& T" _. C: {; K5 ~tvboxnow.com老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
2 _8 L8 k5 h: Z J0 c8 _! c 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，& Q* ]7 {. o4 [* l
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 F# a: R! t! @5 E. o+ s( x
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 I- Z3 z" k' M$ [0 T2 e9 n( r
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
" m+ m5 [0 x) Z8 s3 g; g& I4 v: gtvboxnow.com 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
4 `& s/ O" x& @8 }& Jtvb now,tvbnow,bttvb 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
9 O V) q% X. j3 ~2 }1 u8 m 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
: Z- ]7 |* O# G3 S" W$ ?7 M4 w' n6 n+ Ctvboxnow.com 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：/ d8 a! W: [' R& N K0 |
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」tvboxnow.com' f1 R* D% F% p+ T% V' |
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
1 h4 Y2 S! n* H: \ 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) V0 n7 }, f" ^4 C) Z9 {& S. f
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
$ e3 c! ~5 g2 ~0 K 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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