愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」tvb now,tvbnow,bttvb# Q* {6 W6 ^2 K" R4 w
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
+ ]% a+ Y6 g$ a 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 H7 h; j% W, m
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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: T) \( _/ \8 w) I0 L( }/ f長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
" Q8 ?$ n6 D7 n9 \ y3 }公仔箱論壇 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
2 g# X; z) w5 z 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
0 K7 r P9 d& H9 N8 w' S: X8 atvb now,tvbnow,bttvb 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，3 t- C, q. s6 ?& a8 S9 \
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，tvb now,tvbnow,bttvb C$ t" _1 u( X- G+ Y; w+ m& `& z
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
( j7 i" A. P" C/ f: TTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
- X- E& U5 h. a% }tvboxnow.com就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 ~5 c9 M9 ?; U1 O5 U( A4 R) Q
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
Y5 I ^* o3 G$ H8 |5 a) |公仔箱論壇 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。# o; Q7 o( I0 W% b
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
) {, e/ u2 G- ^4 utvboxnow.com 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」tvb now,tvbnow,bttvb" @7 H4 m+ v- B" g. ^
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
; x. F- W& [9 Y4 f( }/ ZTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
" c+ m7 A$ U0 z4 ]4 H 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; X1 c5 t8 o; {! g
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。! c8 }$ v7 n! F% s- l) N
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
9 i* a% ]' D; G) b0 ]! @ 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，公仔箱論壇1 U- w# z n, U5 h' _0 o
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
0 R, z% m( Y( `4 E1 b9 _ 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
) U8 m: Q" `' z3 @" ~$ r公仔箱論壇 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，- W3 b2 r- T; S; L" o7 T1 j$ m
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
8 V7 i5 j0 F- Z9 { 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
- S) Z% R. o) _6 _! Ptvboxnow.com 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 B2 b% O- N. S5 _* ] @* f
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
7 U. j) m9 l- N3 ]. Y* i公仔箱論壇 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
2 U" w- D, F; h9 Ctvb now,tvbnow,bttvb 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、公仔箱論壇6 ?+ ~6 L$ U3 N/ E9 |
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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5 t# [- H: I; D- d) Z& i: M公仔箱論壇轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、tvboxnow.com. t# S1 u( m' z8 e# F- N- w
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。tvb now,tvbnow,bttvb: {% a2 \& g v6 z
2 M* h( D7 w" H8 mtvb now,tvbnow,bttvb「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，tvb now,tvbnow,bttvb' ?& m# l7 W( `
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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