愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」 e+ m# L% }7 j) P" G
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
- N8 T# L" M2 j7 I0 B 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 Q# J8 V5 Q7 O) _3 Q6 E0 h
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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. X7 r4 j8 R, A+ Etvb now,tvbnow,bttvb長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，公仔箱論壇, B+ y( b! z2 M0 t
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。tvboxnow.com# a) }" a% m% O$ t: ?
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& z: L6 G3 Q7 [
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，$ b/ F7 U& @8 F8 k) y3 |" w
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
0 R9 ^6 T6 Q4 F" z 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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/ T% ?8 c! r/ G9 W, n6 vtvboxnow.com就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
( t, Q- o, o6 Y 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
: {' p+ Y- ^* E3 Atvb now,tvbnow,bttvb 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
( u/ ]; \0 t% _tvboxnow.com 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，公仔箱論壇. A/ P' V8 ]- B5 C) H' }7 A K# D
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」- E# G0 b9 l/ o* H+ K/ U: F
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
, k' B$ _9 ?- h% K% n8 Ptvb now,tvbnow,bttvb 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
! _6 U' K- _4 A. Z- A0 W, ^4 G: d 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：tvb now,tvbnow,bttvb8 i. b3 H `$ a5 c. P9 d
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。公仔箱論壇7 O8 k$ Q6 M% o* h9 k: M
W- C+ f5 I( t: h# BTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
5 m6 t) H' a/ i* D- \3 F 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
) U$ v3 f) Q) k* Z9 f/ t 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，tvb now,tvbnow,bttvb' S& J D1 y: b9 H
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，, p9 {1 H& E' A+ q/ ?
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
$ K/ U* S0 O( Y ~9 w5 ltvboxnow.com 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
" L+ D# k$ A$ C; n+ s1 c 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
& }3 x; f' L; K( ]$ ^ qtvboxnow.com 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
7 M! I1 v$ Z2 p+ U2 C- X, ]TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
. \2 E% v1 K0 s: k6 ~4 a轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：tvboxnow.com$ Z$ b+ B0 H s4 l2 p% U
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
- d+ j9 y+ t1 @; t- \% Utvb now,tvbnow,bttvb 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
1 e# ~, P* N+ p" T- F 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。tvboxnow.com/ u: ?# S9 k7 N% ^
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轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、6 m. C5 ^9 X/ z& o3 C( z1 V9 h
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 N. m, w& [1 @! S9 b
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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