馬嶽﹕不要借下一代來過橋tvb now,tvbnow,bttvb% w A' B F( V4 T0 i/ d1 u
4 b5 C2 \, B2 R! M9 J' Q
5 b7 Q6 e1 ?! { Y8 W: j+ _TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。曾俊華提出了相當保守和保守主義的財政預算案後,主打的論述是如果大灑金錢,下一代會「承受苦果」,謹慎理財是對下一代負責的做法云云。
7 f. R3 k& r+ N r4 M' Dtvb now,tvbnow,bttvb
- y+ `. f8 B/ i7 j# h這表面看來好像很合理,符合香港人一直相信的謹慎理財哲學。但我不禁問:那麼,這一代呢?這一代人的問題,你都解決了嗎?司長?$ y5 Q; h$ m: U! u+ ]! G
, h* Y, f! b) D+ R
這一代人的問題 都解決了嗎?
% }: w: A8 [; Xtvboxnow.com
" G, b' j+ ~- K( B8 I3 P如果一個政府長年入不敷支,仍然不事開源節流,年復一年的大灑金錢,或者以大量發債或印鈔票來應付開支,那的確是可能禍延下一代。但是我們的政府坐擁世上罕有的巨額儲備,在低稅率下近幾年都有數百億的財政盈餘,卻坐視這代人的各項社會問題而不解決,然後面對各方責難時,推「下一代」出來作擋箭牌,這是負責任的行為嗎?! I: r' I) D1 [
* [9 u3 M1 s# u
這一代的長者的生活問題、壯年人的在職貧窮問題、年輕人的出路問題、學童的各類教育問題,政府有動用足夠資源去嘗試解決嗎?近年很多民間要求的各項社會投資,包括增加公營醫療資源、減少環境污染、投放更多教育資源、解決跨代貧窮等,都需要投入更多財政資源解決。這一代的問題的積壓,正正最影響下一代成長時,香港的競爭力和生活環境。這一代人坐擁巨款而不用,不作長遠社會投資,是對下一代最不負責任的行為。
& |2 X1 O2 u6 v. Ntvboxnow.com+ r: ~8 y, k5 d3 t, H- v
曾俊華近幾年面對每年數百億盈餘,為了把盈餘花掉,寧願「東找西找」一些零碎的措施把錢花掉,而逃避長遠的政策承擔。這裏減減電費、那邊減減差餉、成立一些基金、注資某個活動,偶爾受了壓力派6000元,不經不覺又把幾年來過千億的盈餘用光了。這樣是最為下一代負責任的做法嗎?如果曾俊華當財政司長直到2017年,我們就可能白白浪費了10多年可為未來作投資的時光和金錢了。將來縱使2030年財政儲備有2萬億,也不見得下一代會有好的生活了。
+ O" I9 T* V5 [5 x3 w, c
$ ?- j4 s: M' T4 U' T" Q7 dtvboxnow.com教育資源夠了嗎?tvboxnow.com) o, h- T( B2 J7 x& n' M
' R. _* z0 q# j W# z5 _; }
如果說要為下一代覑想,最直接的便應該是用這巨額盈餘投資教育了。我們花在下一代的教育上的資源,夠了嗎?我們的大專教育學額比例停留在18%達10多年了,大量副學士債台高築而無法繼續升讀學位課程,為什麼不資助更多大學學位?教育界要求推行小班教育多年,政府由曾蔭權2007年選特首「走數」走到今天梁振英,為什麼不增加資源推行?各類有學習障礙的學童支援不足,基層兒童往往在課外活動及其他方面容易吃虧,可不可以更全方位的支援?
4 Z8 f9 D0 R7 Wtvboxnow.com1 p$ }) p2 y" ~% Y! G4 z1 I, ~
政府這種隨意找零碎措施將錢花掉的做法,最佳例子莫過於用4億多公帑資助一些「尖子」,到西方「名校」留學,然後回來教兩年書了。這樣「壞腦」的建議,真的不知是誰想出來的。建議背後滿是迷思,信手拈來便有以下各項:- q! A9 [! t! K* q
7 }: F8 w3 w- n- t! M: ltvboxnow.com(1)「尖子」比「非尖子」更值得資助;
9 O9 ~3 c3 C2 s& _tvboxnow.comtvboxnow.com8 o1 c/ P5 T8 A4 F4 l* }; y( w% q- p
(2)往名校念書的,比往「非名校」的更值得資助;
( B" A6 B% u' J& U+ ktvboxnow.com
' A7 O0 ?, P# Q; ]8 H9 C* f; ptvboxnow.com(3)在名校念書回來的,就必然是好的老師;
) r- s5 ? H# \8 B8 W" R* r; |, D6 V& ?& s6 s) r, S8 k
(4)當老師是最有效保證「尖子」學生有效回饋社會的方式……
0 O1 T- L; L* f" h$ K! atvboxnow.com
+ V5 ^: X q& c0 h7 v6 [tvb now,tvbnow,bttvb以上各項假設,均甚有可議之處。最大的質疑,是這政策的目的究竟是資助本港學生升學,還是師資培訓?如果是資助升學,不少真正尖子,是可以拿到獎學金的,並不是最需要資助的學子。如果是資助升學,香港每年都有很多有志為學的青年,希望到外國念博士而為經費躊躇,每人資助約100萬,我相信夠把博士念完了。4億多元可以令大約500個本地大學畢業成績較佳者念成博士歸來。資助前要他們簽約回港後服務幾年,我相信大多會肯,豈不更加合算?公仔箱論壇) S1 l6 Z m& m% i2 J# l
tvb now,tvbnow,bttvb! X- x# J# b9 [3 w! h" G5 Z. L1 [
如果說要培訓師資,4億多公帑可以為香港教育做什麼,張銳輝老師已經計算得很清楚了。用來資助20個尖子教兩年書,成本不是太貴了點嗎?而且沒法保證這些人回流時一定有興趣教書,只為「還債」而教兩年書也無法保證質素。
/ S& e, y0 N. l4 Otvboxnow.com8 f) P" i+ s5 W7 k* ^6 i+ J
吳克儉說由於未來要發展15年免費教育,所以要及早投放資源。這真是令人笑掉了下巴,良久托不上來。如果目的是培訓教師,為什麼不直接把錢放在幼師培訓呢?教小孩子最重要是耐心、愛和技巧,花大量公帑資助學生讀完牛津哈佛回來教幼稚園,算是什麼教育政策?
9 G: r S; c8 _: ~/ n' C; O% eTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
8 `0 }2 ?# _" R9 R" y4 R% mtvboxnow.com放過下一代,好不好?
3 p3 K) y0 A' S" S, p$ Otvb now,tvbnow,bttvb
2 G2 @3 `3 Z9 }5 b% qtvb now,tvbnow,bttvb特區政府的管治,要害在於缺乏長遠理念和視野,不敢作長遠政策承擔,但求每年「睇住盤數」,結果在多年財政充盈下,白白錯失紓緩社會深層矛盾和為社會作長遠投資的良機。拜託,你們沒有承擔和長遠視野,年復一年的因循苟且也還罷了,不要拿下一代來「過橋」了,放過我們的下一代,好不好?; ]# R) v! k4 h* u: u) A& L+ Z
: T) u" s4 ]( m2 }! Q* T2 P5 F5 M! ~6 O Ftvboxnow.com |