馬嶽﹕不要借下一代來過橋
# s+ Y/ T4 ^# v7 atvboxnow.comtvboxnow.com/ W( z+ c' X, U/ T
3 i3 N. h, n( k9 h3 m1 u2 O* Mtvb now,tvbnow,bttvb曾俊華提出了相當保守和保守主義的財政預算案後，主打的論述是如果大灑金錢，下一代會「承受苦果」，謹慎理財是對下一代負責的做法云云。
9 o; `; R4 n! ctvboxnow.com, N6 G% A3 z" @7 u
這表面看來好像很合理，符合香港人一直相信的謹慎理財哲學。但我不禁問：那麼，這一代呢？這一代人的問題，你都解決了嗎？司長？
, Y3 {) f$ W# {! [
c. K9 }! [2 k6 s' QTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。這一代人的問題 都解決了嗎？/ Q& J+ k, Y0 w; e
公仔箱論壇 g" Y' g. H0 x# N. A( B2 j3 u
如果一個政府長年入不敷支，仍然不事開源節流，年復一年的大灑金錢，或者以大量發債或印鈔票來應付開支，那的確是可能禍延下一代。但是我們的政府坐擁世上罕有的巨額儲備，在低稅率下近幾年都有數百億的財政盈餘，卻坐視這代人的各項社會問題而不解決，然後面對各方責難時，推「下一代」出來作擋箭牌，這是負責任的行為嗎？
$ J R9 D! T. K5 |
0 w" W4 N$ K+ N0 }% ?' o這一代的長者的生活問題、壯年人的在職貧窮問題、年輕人的出路問題、學童的各類教育問題，政府有動用足夠資源去嘗試解決嗎？近年很多民間要求的各項社會投資，包括增加公營醫療資源、減少環境污染、投放更多教育資源、解決跨代貧窮等，都需要投入更多財政資源解決。這一代的問題的積壓，正正最影響下一代成長時，香港的競爭力和生活環境。這一代人坐擁巨款而不用，不作長遠社會投資，是對下一代最不負責任的行為。tvb now,tvbnow,bttvb" S$ y' N' }& }4 I4 D
7 C' S5 W" w& V9 ]曾俊華近幾年面對每年數百億盈餘，為了把盈餘花掉，寧願「東找西找」一些零碎的措施把錢花掉，而逃避長遠的政策承擔。這裏減減電費、那邊減減差餉、成立一些基金、注資某個活動，偶爾受了壓力派6000元，不經不覺又把幾年來過千億的盈餘用光了。這樣是最為下一代負責任的做法嗎？如果曾俊華當財政司長直到2017年，我們就可能白白浪費了10多年可為未來作投資的時光和金錢了。將來縱使2030年財政儲備有2萬億，也不見得下一代會有好的生活了。tvboxnow.com: I# l. \% c+ D" u& @* w' w
公仔箱論壇6 i, N& ~- ~4 f" ~: p7 a
教育資源夠了嗎？+ L( K( s5 u, e, L3 p2 I5 L& I& v& |
+ Z K- s7 v; u+ X0 f+ M
如果說要為下一代覑想，最直接的便應該是用這巨額盈餘投資教育了。我們花在下一代的教育上的資源，夠了嗎？我們的大專教育學額比例停留在18%達10多年了，大量副學士債台高築而無法繼續升讀學位課程，為什麼不資助更多大學學位？教育界要求推行小班教育多年，政府由曾蔭權2007年選特首「走數」走到今天梁振英，為什麼不增加資源推行？各類有學習障礙的學童支援不足，基層兒童往往在課外活動及其他方面容易吃虧，可不可以更全方位的支援？tvboxnow.com8 Q$ M) u$ f$ Y/ d1 l9 O
tvb now,tvbnow,bttvb& h1 j# }; i' q" v+ i
政府這種隨意找零碎措施將錢花掉的做法，最佳例子莫過於用4億多公帑資助一些「尖子」，到西方「名校」留學，然後回來教兩年書了。這樣「壞腦」的建議，真的不知是誰想出來的。建議背後滿是迷思，信手拈來便有以下各項：
8 ^% D. h6 a" S* q0 Y% Atvboxnow.comtvboxnow.com6 \+ j# G& V! z5 |0 D8 O
（1）「尖子」比「非尖子」更值得資助；( j2 u; [* I! O
: |6 R: ~) X( {+ y1 F) t. Y. T) ?tvb now,tvbnow,bttvb（2）往名校念書的，比往「非名校」的更值得資助；) @3 P* {: X* r) }0 j
& f5 T; y3 t! T) V4 p（3）在名校念書回來的，就必然是好的老師；' i3 O. |. T: v6 \: I f
0 p: k( y; ]; l8 q+ Atvb now,tvbnow,bttvb（4）當老師是最有效保證「尖子」學生有效回饋社會的方式……
' ^- T/ k* o- w7 vtvboxnow.com. {7 C! q$ h' M) q& U3 d
以上各項假設，均甚有可議之處。最大的質疑，是這政策的目的究竟是資助本港學生升學，還是師資培訓？如果是資助升學，不少真正尖子，是可以拿到獎學金的，並不是最需要資助的學子。如果是資助升學，香港每年都有很多有志為學的青年，希望到外國念博士而為經費躊躇，每人資助約100萬，我相信夠把博士念完了。4億多元可以令大約500個本地大學畢業成績較佳者念成博士歸來。資助前要他們簽約回港後服務幾年，我相信大多會肯，豈不更加合算？TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 R( N0 z+ L- G- }9 b, J
) _, s7 Y9 I- j2 ]( R+ n
如果說要培訓師資，4億多公帑可以為香港教育做什麼，張銳輝老師已經計算得很清楚了。用來資助20個尖子教兩年書，成本不是太貴了點嗎？而且沒法保證這些人回流時一定有興趣教書，只為「還債」而教兩年書也無法保證質素。4 l8 }" ?# e. G/ |$ p
; j4 D7 I5 A, |: q1 Y1 z) Y
吳克儉說由於未來要發展15年免費教育，所以要及早投放資源。這真是令人笑掉了下巴，良久托不上來。如果目的是培訓教師，為什麼不直接把錢放在幼師培訓呢？教小孩子最重要是耐心、愛和技巧，花大量公帑資助學生讀完牛津哈佛回來教幼稚園，算是什麼教育政策？
* B0 n: r9 l; q9 d# |
1 S5 L& V8 j3 T0 }- c( Itvb now,tvbnow,bttvb放過下一代，好不好？
1 x: J9 U& F- _, g2 ]9 w7 uTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
/ @6 P0 @" @$ q( wtvb now,tvbnow,bttvb特區政府的管治，要害在於缺乏長遠理念和視野，不敢作長遠政策承擔，但求每年「睇住盤數」，結果在多年財政充盈下，白白錯失紓緩社會深層矛盾和為社會作長遠投資的良機。拜託，你們沒有承擔和長遠視野，年復一年的因循苟且也還罷了，不要拿下一代來「過橋」了，放過我們的下一代，好不好？tvboxnow.com. o3 T% }4 f& t0 \2 z# C7 O
+ ?5 K3 r, a. _$ f* {0 I) a6 t b0 w
|
發表於 2013-3-13 07:05 AM
| 