(星島日報報道)不論「文化日」或「新體驗」,除了安排演出和展覽,主辦單位亦會推出一系列配套,例如演前導賞和演後對談,讓參與者在觀賞藝術節目外,同時接收更多相關資訊,包括藝術家和藝團特色等,參與學校普遍讚好,認為措施有助學生鞏固知識、深化體驗。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, b- Y4 U) Z8 e
# y1 n) n4 Y6 ?- j& Z7 S 入場欣賞是第一步, C9 Y& i0 X n, s; V9 Z
; ~/ O, @! j3 O% K" Z1 }2 U
「一二三四、二二三四;一起左轉、舉起左手」,在大角嘴聖芳濟書院禮堂,過百名高中生一起學習吉卜賽舞,為即將觀賞「新體驗」節目──羅馬尼亞吉卜賽舞蹈劇場作好準備,同學由最初一竅不通,到後來有板有眼,算是初步認識了吉卜賽舞,「單純觀看演出的話,過程往往比較被動」,學校老師盧美茵認為,入場欣賞只是接觸藝術第一步,如何鞏固、深化才是關鍵,肯定配套活動價值。
4 C2 C5 {8 p6 W$ ]. @3 dTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
+ i8 K/ s: g% u# W( jtvb now,tvbnow,bttvb 儘管具體操作仍有改善空間,但普遍受訪學校和老師認同,「文化日」和「新體驗」作用甚大,其中油塘聖安當女書院參加上年度「新體驗」節目——中英劇團《海倫.凱勒》,帶隊老師王慧妮表示,由於家境問題,不少本港學生無機會參與藝術活動,處方現時猶如為他們「打開了文化大門」。 |