立場偏頗：佔領運動阻搵食
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2018年7月9日tvb now,tvbnow,bttvb/ q6 Z, Y: y z# w9 R! |
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% I. k0 V( I9 R2 d# m6 W0 u5 R■教圖通識教科書以插圖批評佔領運動。1 K" |# t% g D* P# k
3 G9 m* H' q$ ntvb now,tvbnow,bttvb【本報訊】教圖背後由中聯辦持有，《蘋果》翻查教圖去年改版的高中通識教科書《新視野通識教育今日香港綜合三版》，發現當中有不少偏頗之處，如提及佔領運動時側重反對意見等。tvb now,tvbnow,bttvb1 }. z. Z0 G* y3 L% d
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覆核案列政府勝訴例子
d4 d8 G* L$ ?# f公仔箱論壇該書在「法治和社會政治參與」主題開首，要求學生「從生活情境找通識議題」，整頁插圖以佔領運動為背景，附上不同人的意見，大部份質疑運動，包括「你們是學生不用上班，但我要養仔女呀！」「香港要普選，當然要先考慮國家……」「我放工都要繞路……」等，佔領支持者的說法卻語焉不詳，包括「你們為甚麼要幫不公義的一方？」等。
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教協副會長莊耀洸指，上述內容大部份描述佔領的禍害，沒提及傾向支持佔領一方的具體理由，令學生有「佔中就係唔好、冇道理、阻頭阻勢」的印象。莊分析，書中對佔領的描述未能反映社會看法，通識科應將雙方觀點陳列，「只講佔中有乜嘢唔好，而冇反駁，係唔夠持平」。
/ g1 i0 y1 V h# b$ ?另該書在介紹司法覆核時指「近年有政府官員或前法官認為司法覆核有被濫用的情況，對社會帶來很大代價」，雖有引述大律師公會前主席譚允芝的相反意見，但列舉3個案例均是政府勝訴。莊質疑如此鋪排間接令學生對司法覆核產生負面印象，損害其權利意識。tvb now,tvbnow,bttvb7 c3 {" }+ D' |- P( E1 S: p( X- M
4 u) E4 d/ D4 b5 A0 M) t該書亦提及六四事件，惟對鎮壓和傷亡隻字不提，只以「事件以中央政府清場終結」交代。莊質疑書中避開負面描述，未能反映事件的重要和悲劇性質，予人刻意漂白之感。tvb now,tvbnow,bttvb, e9 a- Z+ X8 e: ]0 m d) T7 R
■記者鄧力行 |
發表於 2018-7-9 04:44 AM
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