黑板上的「0」 ， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度

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黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
3 O9 H' C4 F( n1 P, u8 A' `tvb now,tvbnow,bttvb英文老師說：「是英文字母的0。」
& K1 U& q* w! G! N數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
3 W" ]* c/ S& K( x4 ], N/ w公仔箱論壇國文老師說：「是一個句點。」tvb now,tvbnow,bttvb, O7 B: w; B9 j! T3 G1 L/ v
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" I2 c2 b0 r! H; J
家事老師說：「是一個餅字。」公仔箱論壇8 @8 E0 s, t+ o1 k0 @7 ]0 T
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
1 S+ ]- G1 h: aTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。默想：
0 s+ s/ c- ?3 f: O  你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。

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这帖子然我想起了一段话，把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己~！~！