4 q. i) O5 ]6 Y, Q o. ]/ [& n5 [5 _▲阿麥德的研究成果強調,課堂上重複學習應用,無論是背單字或解答數學題目,都可花費較少力氣。圖為古巴哈瓦那一名中學教師向學生解釋數學問題,圖攝於2008年6月26日。(圖文/路透)tvboxnow.com6 C( `/ P+ U2 {' P
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國際知名的神經科學研究期刊《Journal of Neuroscience》於2月發表關於學習練習的最新研究,由科羅拉多大學波德校區(University of Colorado-Boulder)綜合生理學科助理教授阿麥德(Alaa Ahmed)和兩名同事共同執行。她們要求受試者學習操作機器手臂去移動螢幕上的游標,一邊測量其能源消耗量,分析受試者吸入多少氧氣和吐出多少二氧化碳。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: U4 T% Y+ \# L: X
$ j, P3 G# h7 M0 ~7 ptvboxnow.com當受試者第一次操作時,會耗去許多代謝氣體;隨著操作次數與技巧增加,進出他們體內的氣體也隨之減少。研究團隊發現,受試者在學習操作機器手臂的課程結束時,比剛開始的能量需求減少了20%。 6 g0 f: M% i9 q0 j0 a. h: A) K9 U* T9 s; }
阿麥德解釋,無論何時當我們要做一個新動作,我們身體內部會先形成再調整成一個模組,就是所謂的感覺動作地圖(sensorimotor map),神經會去預測肌肉的下一步行動,和可能遭受的阻力,當內部模組經過反覆調整後,我們可以減少不必要的動作,降低能量的浪費。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 B" H5 e V# A0 @) m
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換句話說,練習的過程越多,接受阿麥德研究的受試者的肌肉活動更有效率,不過,故事還沒結束。當肌肉活動減少至穩定程度時,能量仍會持續消耗的過程。阿麥德的研究團隊觀察到,當代謝速率到達極致時,在這個非常時期,觀察員看待受試者或是受試者看待自己,彷彿若無其事般泰然自若。tvb now,tvbnow,bttvb& k& C2 r2 r; h9 b* l% ?; P