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標題: [馬來西亞] 劍橋調查：延長學前教育更有效‧5歲入學有害無益 [打印本頁]

作者: eqwai 時間: 2012-7-16 06:57 PM 標題: 劍橋調查：延長學前教育更有效‧5歲入學有害無益

本帖最後由 civicboy1969 於 2012-7-17 07:38 PM 編輯 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( t! h& ^5 T. w

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5歲孩童入學，除了要考量軟硬體體設施齊全與否，家長更關注的是課程的設計及師資的培訓。（圖：星洲日報）
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《劍橋初等教育調查》是英國40年來最大型的獨立小學教育研究，劍橋大學花了6年時間進行，主要是針對入學年齡與兒童學習能力的關係進行研究。該研究指出，未滿6歲就開始接受語文和數學等正規學習的兒童，長大後學習表現反而不及較遲讀書的同齡兒童。（圖：星洲日報）

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（雪蘭莪‧八打靈再也15日訊）教育部計劃在2015年落實讓5歲孩童入學，然而由劍橋大學花了6年完成的《劍橋初等教育調查》（The Cambridge Primary Review Research Surveys）卻指出，把5歲孩童送進受約束、有紀律的課室裡，不僅沒有益處，還可能對他們造成難以彌補的傷害。
研究顧問委員會主席皮尤在這份2009年的報告指出，如果孩童在4歲半或5歲時失敗過，要讓他們再回到正統的教育體系，將變得相當困難。
報告也指出，若把學前基本教育時間延長，將有助兒童建立對學習的正面態度，並培養良好語言及學習能力，有助日後長遠發展。6 _0 ~. v) @! |* e7 j( W0 c
我國教育部卻認為5歲的小孩，智力上可以應付小學一年級的功課，而在教育大藍圖中計劃把他們的入學年齡從6歲提前到5歲。
有人認為早上學早畢業
不過，有部份家長認為，早起的鳥兒有蟲吃，早上學，早畢業；早就業，甚麼都比別人早一年，機會自然更多。公仔箱論壇; v5 z7 s! u( _# z! k' l
有的家長怕自己的孩子輸在起跑點，別人家的孩子都上學了，自家的孩子也不落人後，否則怕他跟不上時代的腳步。不過，越早入學難道意味著能學得越多，長大了一定更有出息？9 R: x8 j. `( u5 j4 y. W" D
專家指出，一些孩子早開竅，領悟能力較高，比同齡小朋友聰穎，對學習興趣濃，可專注聽講，思維發育良好，早上學並無妨。tvboxnow.com6 N; {7 T$ l+ V( ?& I! E1 Z# I
不過，也有一些孩子玩性較大，自制力不強，注意力差，坐不住，聽不進課，太早入學反而不好。2 O( W7 w3 K |+ `, D
如果孩子具備了提前入學的綜合素質，5歲入學並非不可行；一旦強制5歲入學，一些孩童還未準備好，倒會害了這些孩子，對學習產生恐懼。
（星洲日報／獨家報導：吳嘉雯）

作者: eqwai 時間: 2012-7-16 06:58 PM 標題: 規範教育功課壓力大‧5歲入學童年失樂園

本帖最後由 civicboy1969 於 2012-7-17 07:39 PM 編輯 , C0 u5 }% c! ^8 g
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英國劍橋大學一項研究指出，過早入學可能使兒童無法有效學習，且學習上的挫敗將對孩子造成傷害。（圖：星洲日報）
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李曉萍：孩子過早在學業上受到挫折，很容易對學習感到意興闌珊，教學必須寓教於樂，激起學生的學習興趣。（圖：星洲日報）

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目前，除了英國和荷蘭的兒童入學年齡5歲之外，國際上各國孩子的入學年齡一般處於六七歲之間。- l; Z& ~: ~2 g: k# F+ g# @) s
英國為何會讓孩童5歲入學呢？原來是有這樣一個典故。
在1870年，英國制定《小學教育法》，規定兒童5歲入學，一直到今天。這項規定並非出於對教育或兒童發展的考慮，而是源於維多利亞時代，工廠老闆對勞工的需求。
基於“入學越早，畢業越早，也就越早向工廠輸送勞工＂，英國才讓孩童在5歲入學，這項政策旨在讓孩子提早入學，可以提前一年畢業，有利國家生產力。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 E5 A0 \& G) G9 v3 j( u" ?  ]
我國有需要在一片反對聲中，提前拘束孩子快樂的童年，讓他們在5歲就活在功課的壓力中嗎？
我國小學生壓力較大TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! F  g5 \( v9 d
我國的小學與外國的不同，外國的小學教育採取比較自由的方式，而我們是以課業為重，小學生壓力相對比較大。公仔箱論壇+ ]% d3 G0 @1 m% c7 l* Y
目前，本地幼兒園分為兩種，一種是學前適應教育，另一種則是探索和玩樂，靈活性較大，不約束孩子。
一旦5歲孩童進入小學，就要接受規範系統的課堂教育方式。心理發育還不完善的孩童進入小學後，究竟是要適應強制的課程綱要，抑或改變課程綱要迎合學生呢？
探討孩童真正需要tvb now,tvbnow,bttvb3 {* Q/ }. A  q/ `
教育部要推行提早入學制，首先考量的也是硬體上的考量，而非探討孩童的真正需要，這是令人感到遺憾的。' J9 m3 v5 f3 @8 k$ {+ e
目前許多學前教育研究指出，6歲以下兒童不應接受正統學校教育。不過，也有觀點指出，小孩學習能力強，上小學難不倒他們。: r; ]8 i; b& S! c* h
5歲的兒童從此就要提早結束童年了嗎？抑或他們的未來更有保障了？
心理發育不完善
7 N9 ]" G+ ]1 |4 `( }: n社交能力存障礙
從事幼教的洪老師說，有的幼兒園孩童學習能力很快，他們甚至可以做二三年級的功課，但並非所有的孩子可以跟上學習進度。公仔箱論壇* H! K0 o  L9 S; ^& @+ a0 \; |
她指出，今年起，華小一年級已換制度，功課並不多，5歲孩童若要進入小學一年級，要掌握課業並不難，更重要的是評估他們的社交能力。人民生活水平提高，孩子身體發育和智力發展更好了，但他們的心理發育還不完善，在社會交往中還存在許多的障礙。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* x+ u8 F# [0 ^' H1 {
她認為沒有必要提早孩子的入學年齡，她說，未來還有很多年要讀書，何不讓孩童好好享受童年生活呢！
“現在確有很多家長擁有怕輸心理，擔心孩子跟不上，不斷送孩子去補習社，就連幼兒園的孩子也要上補習班，剝奪了孩子的玩樂時間。＂tvb now,tvbnow,bttvb8 i7 F2 F" W$ u) @
培養學習樂趣
課程應簡單玩樂為主tvboxnow.com* v( `3 D- H( Q$ u( i
5歲入學，課程設計和指導老師是關鍵。公仔箱論壇4 K4 P" ~( J, w- Y
陽明中小學校長李曉萍指出，儘管國際學校是5歲進入1年級（year1），但課程簡單為上，玩樂為主，多以音樂、手工來教學，培養學生對學習的樂趣。
她不諱言，太深奧及填鴨式的教學內容，會令學生對學習產生恐懼。
過早受挫折易產生恐懼& r+ |) @- G+ r, H: \
她指出，其實5至7歲的孩子不懂名次或比較成績，因此國際學校或私人學院都不強調排名，孩子過早在學業上受到挫折，很容易對學習感到意興闌珊。公仔箱論壇9 d" }1 G- e" X* M) P
她說，國際學校的課程設計沒有考試，功課不多，大多數是團隊作業，讓孩子在沒有壓力的環境下學習。
教師要特別培訓- ]% M/ M+ C# \  {6 e; S
李曉萍認為，有一部份的孩子思想成熟，家庭啟蒙教育早，他們的智力絕對可以應付課程。關鍵的問題是，5歲孩子的性格與溝通能力，是否能融入學校的環境。
“有的孩子未能自立，初來報到的首3個月還會哭著來上課，需要老師不斷提醒他們上廁所，又或無法在特定的時間內用完餐，甚至還需要別人喂食。＂她進一步指出，要教導5歲的學生，對教師也是很大的挑戰，教師都要經過特別的培訓，需要更有耐心來照顧孩子。
小班制又比大班制來得理想，因為老師必須掌握每位學生的學習態度。
讀一年級學生更快自立
李曉萍也分析私立學校的幼兒園與國際學校一年級的差別。她說，私立學校的幼兒園課程十分簡單，每天上課少於4個小時，提供基礎學習；而國際學校的一年級上課時間較長，課程涉獵範圍比幼兒園廣。tvb now,tvbnow,bttvb: l9 H( z6 V0 c+ ?6 M7 n# r
“同是5歲的孩子就讀幼兒園或一年級，孩子的個人成長有很明顯的不同。由於一年級學生的上課時間長，相對的與老師、同學的相處時間較長。在這個階段就讀一年級的學生會比幼兒園的學生更快自立、融入環境。通常，女生比男生早熟，因此女生又比男生更快適應讀書環境。＂
提早一年入學
節省學前教育費
雖然教育界人士以及一些家長提出反對，認為此政策是在揠苗助長，不過，讓小孩提早一年入學而節省一年的幼稚園或安親班費用，對某些家長卻頗有吸引力。! A2 n& {0 H7 `
目前，幼稚園學費及安親費班收費不菲，把孩子送入托兒所看顧，父母得繳付高昂的費用；倘若孩子提早入學，相對之下就減輕了父母的經濟壓力。
安親班負責人陳韻寧受詢時指出，雪隆區的幼兒園收費平均是300令吉左右；下午安親班的收費介於400至500令吉，服務包括提供食物、接送小孩放學、功課輔導及補習班。
這也意味著，雙薪家庭每個月用在一名孩子身上的教育費介於700至800令吉不等。如果實行5歲入學，可讓家長節省一年的學前教育費。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 r5 U( Q4 x/ w! X% o+ [) u! h5 n3 e
德國芬蘭挪威
& J4 C6 U# s& s# x/ d% ^6歲前不學認字算術tvb now,tvbnow,bttvb" F! i) |$ V5 G3 R/ b" b1 e) W+ D
在芬蘭，這個國家不怕孩子輸在起跑點，且是公認全球最好的教育制度。此外，德國、芬蘭，挪威等國家的孩童，6歲或7歲之前幾乎完全不學認字和算術，然而學生的表現證實了，他們在教育路程最有耐力也跑得最遠。
芬蘭教育研究單位認為，小孩年滿7歲，身心成長逐漸健全，才適合進入小學。7歲以前只接受學前教育，瞭解孩子的需求和特質，協助打好孩子全人發展的基礎。
●荷蘭5至18歲接受義務教育
幼兒年滿4歲即可進入教育系統的基礎學校就讀，唯4歲幼兒的教育不屬於強迫教育，家長可以視狀況選擇要不要讓孩子進小學接受學前教育。
正式的義務教育是從5歲開始到18歲，因此幼兒從5歲開始即屬強迫教育階段，家長必須讓孩子入學，進入教育體制的學校就讀。
●英國5歲進幼兒學校
英格蘭、威爾斯及蘇格蘭的5歲孩童會進入“幼兒學校＂（Infant School），7歲時進入“初級學校＂（Junior School）。也有許多英國公立學校，結合“幼兒學校＂及“初級學校＂，組成“Primary School＂，就是我們的小學。( j8 W% W! M+ }! W# L. {
（星洲日報）

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