愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」& Y- a& {6 x9 J5 E' V4 z" I
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.） f5 Z% x( a" c: o# _ dtvb now,tvbnow,bttvb 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，6 M% [, U: D4 {6 [/ k
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」tvb now,tvbnow,bttvb7 |# [- }) S. B! i2 u; X
. ^1 A$ q: s! z" |7 A% etvboxnow.com長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，tvboxnow.com- [( T3 T6 p: A/ N3 @6 ^$ Z- e$ |
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。9 }! z/ i: l3 f! z# Q4 _6 ~
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：tvb now,tvbnow,bttvb' R: e. ?. a6 i. p D/ e
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，4 J& {- Q8 M) O
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」tvb now,tvbnow,bttvb3 l) L3 ]( [1 H, ~% Y
- u# D$ y6 m1 w公仔箱論壇其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，4 n& n5 A- r; P" O/ ~( T/ Y
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。 2 |. e; F$ z6 o7 {4 \. N TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" ]% [0 G" u+ c5 f# D1 @# W
就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。 ! y6 }) l9 {' a3 G 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。 ! ^ G. {* z, f5 k0 m公仔箱論壇 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。 & P( U* F* M% r* [% X 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上， , L7 M3 w0 A" y5 K' z6 w- Q7 STVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」* i; R2 @, Z- u0 {- z$ t$ \
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 K# p6 _$ L: M( y/ X! S
面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色， : C# L1 ]" J! K2 ]" P& C. a8 xtvb now,tvbnow,bttvb 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。 . n$ ~, m7 w- v 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：tvb now,tvbnow,bttvb' m, s6 x# n! b
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。 ) T& o* D+ N% F% d% d8 E7 Y * J2 a3 v3 X" b公仔箱論壇老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，公仔箱論壇2 `% u* H( t' M6 M, j. f/ i
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中， # d5 i( `0 M% b, @% U( M7 y6 ]TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致， " n+ Y h( l1 L, C# R, i% F 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。: q6 ]9 g5 ]: y6 k
) l. O: T$ i0 l3 T/ q2 ^TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代， & B/ ~' k* N# ?- ^公仔箱論壇 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，公仔箱論壇) p2 r" F: U, Z' h/ v( ^0 D
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，+ d' q e2 k) K4 [
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。公仔箱論壇3 t% ]# {3 `( X9 L1 H
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。 8 N7 m6 k; e% E" ^ F & o" |: `' t1 ^- v- @! R" }9 d; B% Y, Z0 pTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出： O; i1 J! L& K( y, z [; y
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」9 _/ p# F3 l$ B& o
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、 7 a$ U5 u3 {( o# E' {TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。公仔箱論壇" x5 F' B( i- @% n t- l, D3 @
