2 `- m1 A. z' I7 P9 C h0 y" ptvboxnow.com基本法序言中提到,香港自古以來就是中國的領土,鴉片戰爭以後被英國佔領,其後中英兩國政府簽署聯合聲明,確認中國政府於1997年恢復對香港行使主權。為了維護國家的統一和領土完整,保持香港的繁榮和穩定,並考慮到香港的歷史和現實情況,國家根據中國憲法第31條設立香港特別行政區,並按照「一個國家,兩種制度」的方針,不在香港實行社會主義的制度和政策。 . p2 h. T& O7 `. X- iTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 3 ^& \) Z0 B! s
黃玉山指出,序言點出基本法的目的是「維護國家領土完整」、「保持香港繁榮安定」、「照顧歷史事實」,從中非常清楚提到香港所屬和主權所在,如果學生和市民對此有清楚了解,便會明白再談什麼「香港不屬於中國」、「港獨」都是多餘。他補充,基本法的解釋權在中央政府,人大常委會釋法是機制,國務院新聞辦發布的「一國兩制」白皮書,是表明中央對香港有全面管治權。' p6 H8 I" |; E
! h4 @. |& L$ W- ]& E全國人大常委會委員長張德江日前發表講話,強調中央對香港擁有全面管治權,對「自決」、「港獨」不能視若無睹。原基本法草委、民建聯會務顧問譚耀宗認為,近年香港有人提出自決、「港獨」等口號,觸及中央底線,張德江的講話闡明了基本法的原意。他亦提到,高鐵「一地兩檢」對守法的市民不會有影響。 " U5 o. g" G: B q% Z" q8 Otvboxnow.com4 L# f: K. l4 E3 K! @/ N
4 N f5 r- j; d) ]9 _9 D u T% t! S6 I \教師倡潛移默化推廣基本法tvb now,tvbnow,bttvb* ]& E+ p7 m) z$ @
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教聯會主辦的「一國兩制教育」沙龍,吸引幾十位大中小學的教育工作者出席。有前線老師反映,接觸通識科20年,未見帶出基本法精髓,形成學生談及中央多從負面角度出發。培僑書院退休校長羅慶琮直言,20年來基本法推廣流於門面工夫,未能做到潛移默化,特區政府應就此反思。 3 z( N4 C4 `( L% l8 x) U ! P1 B' `) R/ t+ p' A- i" M$ s5 A
通識科不宜推基本法教育公仔箱論壇3 w# J! e& B6 x4 @3 c# i
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漢華中學嚴老師舉手發言,表示接觸20年通識,從高考以至文憑試,高中通識並無講基本法。通識單元之一的「今日香港」,談到中央與地方部分時,只講香港法治精神。例如人大常委會就「吳嘉玲案」釋法,坊間通識書籍,多講會影響香港法治精神,學生對中央政府未有認識,難有印象。澳門特區政府對「一國兩制」教育的推行方式被稱為榜樣,其做法值得香港參考。; k) P8 U8 ~, K' i- M
1 V" L: H% G0 ^+ ^$ X: G& q5 g1 Vtvb now,tvbnow,bttvb教聯會副會長周世耀說,回歸20年,香港進入新階段,但缺乏去殖民地化的工作,包括港人的國民身份認同,這是政府要面對的問題。 8 R a* y& r, B! s 7 T8 O1 M6 \, |5 {- A" V rtvb now,tvbnow,bttvb他說:「反國教事件導致國民教育被污名化,教育界應認真思考研究。就基本法和『一國兩制』教育規定課時,這是很大進步,教育局局長應親自去推。怎樣推,怎樣教,特區政府要有一套說法。」 Y7 Z. z; G; B0 K; qtvb now,tvbnow,bttvb TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 X. m. z$ t' U, F7 s
周世耀又稱,對在通識科推基本法教育有保留。因為通識科講求所謂多角度思考,就「一國兩制」,正面論述可以,反面論述也可,只要言之成理,就可得分。但「一國兩制」基本概念有其定律,中央與地方關係,怎可能運用多角度去講?所以,基本法教育放在歷史科比通識科優勝。「推行『一國兩制』教育,加強國民身份認同,師資培訓要重視。」他說:「一國兩制」教育,怎樣教,政府應拿出教材和培訓。嚴老師回應,「通識課程應談談國家憲法與基本法關係,才能帶動坊間教材的關注並取得恰當解釋。」 9 ?: I z# }! l2 P' }; d8 u; J 1 {& g' I) c% Z國民教育須實踐 1 O8 @* x& r4 ?& _' l' LTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 tvboxnow.com5 E; X; {; ~) Q/ f' N
羅慶琮稱,回歸20年來,基本法推廣活動好多,辯論比賽和參觀活動也很多,但流於門面工夫,過後缺乏跟進。「例如國民教育,設獨立科很容易,撥款、師資和培訓也不難,但這不是一了百了,潛移默化才會見效。猶如中國人強調孝順,講的是實踐。『一國兩制』教育,應強調的是大家同坐一條船,遇到風浪不要互相埋怨,教育局對此責無旁貸。如果打不開年輕人的心,則要花好些氣力。」 ) _: A$ [+ E! P3 y& ]4 N& m' @tvboxnow.comtvb now,tvbnow,bttvb8 X* i$ r3 e) }. w! y, R